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有趣的猜字活动作文600字

小故事网 时间:2017-01-09

篇一:有趣的猜字谜比赛

  同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试,准备在猜字谜比赛中一显伸手。

  随着同学们的欢笑声,老师和主持人——薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则,全班同学分成两队,开心队和快乐队,每队的基础分为100分,答对一题加10分。第一个环节是必答题, 第二个环节是抢答题,第三个环节是歇后语必答题。

  看,小黑板上写得是什么?呀!是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单,我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”,使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中,我队同学接二连三地回答正确,快乐队的同学也情不自为我们鼓掌,但在快乐中却遇到了两个拦路虎,拦住了我队胜利的道路,我队也只能乌龟做俯卧撑——无能为力了。再看看快乐队,快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后,我队同学都愁眉苦脸的,之前的喜悦消失了。

  “请听题”,薛博文在有模有样地读字谜呢!第二个回合是抢答题,快乐队不断地加分,我队却不断地落后。这该怎么办呢?我队的邓嘉诚都急哭了,这时,我队金瑛琦说了一句话:“谁笑到最后,谁笑得最好,谁赢还不一定呢!”这句话把全场乐镇定住了,过了几秒钟后,比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功,回答正确。我队方的分数步步高升,我队反败为胜,邓嘉诚也露出了笑容。

  第三个回合是猜歇后语,这次我队决不满后,快乐队也不甘示弱,但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后!开心队笑得最好!开心队胜利了!老师宣布胜利者过后,我队同学们大声欢呼,快乐队的同学则垂头丧气,闷闷不乐。

  美好的时光总是那么短暂,不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的!


有趣的猜字活动篇二:有趣的猜字谜活动

  夏天来了,老师看大家上课老犯困,就想活跃一下课堂气氛。“今天我们来举行猜字谜活动吧。”老师话音一落,教室里顿时就热闹起来,困意顿时销声匿迹。我想:“哈哈,太好了,我可是猜字谜高手呀。”

  老师微笑着转身在黑板上写下四组字谜,一组是猜字的:十二点、十三点……,一组是阿拉伯数字:12345609、1256789……,一组是算数形式的:9寸+1寸=1尺……,一组是猜成语的……

  我觉得阿拉伯数字形式的新鲜,会很有趣,就要求先猜数字的。大家就开始思考起来,看吧,有的摇头晃尾,有的嘴里直嘟囔,有的闭着眼睛,有的两眼直盯黑板,有的在纸上不停地钩钩画画……“12345609,这叫什么谜面,他们有何不同呀!”我左想右想,不得其解,看看大家都两眼迷茫。老师好像看透了我们就说“让我来帮你们做个示范吧!你们看,12345609,6后面应该是几呀?”“ 7”大家一起喊。“7换做0了,又少了8,大家看,”七零八落“是不是就对了?”“啊?”我恍然大悟,挺简单的吗,我怎么就没想到呢。

  这时,我也知道了自己的真实水平。每当我猜到字谜刚要说出,就有同学抢先说了。“十三点,是什么呢?大家继续猜猜。”老师大声的问我们。只见同学们都紧皱眉头,认真思考起来。“十三点”到底是什么?按照刚才的十二点,谜底是斗,那么……“我在本子上划着十字,把三个点到处乱放。这时一个细小的声音传来,老师说”请这位同学站起来大声回答。“原来是我班的胆小鬼王玉。蚊子般的声音再次传来,我们还没明白答案是什么。老师拿起他的演草本,才明白他说的是”汁“。”王玉猜得很对,可惜他的声音太小,大家鼓励一下,希望她以后声音大点,让大家都能听明白。教室里响起了热烈的掌声,王玉也用力点了点头。

  接着老师让我们猜1256789,我一看,咦,3和4怎么没有了?啊,对呀,少了3和4,不就是丢三落四嘛!我茅塞顿开。

  随后老师又让我们自己出题大家猜,这节课的字谜我也猜出了不少字谜。

  语文课上完了,我也明白了一个道理:只有博览群书,多动脑筋,才能解开更多的难题。


篇三:有趣的“猜字谜”

  汉字大约产生于四千多年前,是世界上使用人口最多的文字之一。它对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。在第五单元综合活动中,我们开展了猜字谜、找错别字等一系列活动,其中最有趣的是猜字谜。

  星斯四时,高老师说:“我们下个星期一下午要举办猜字谜活动,请六人小组的组长安排组员剪纸、搜查资料。”我们听了纷纷议论起来,最后我是剪纸和抄字谜的。

  回到家,我就开始剪,为了剪好,我把爸爸妈妈都请出来给我“打工”,终于,我们开始举办猜字谜活动了,先开始,老师宣布猜字谜活动正式开始,由白星瑞和张雪滢主持,然后开始集体竞猜,先开始是邓涵问,我们和高老师答。邓涵大大方方地走了上来,说:“一加一,打一字?”同学们唰地举起了手,争先恐后地说:“叫我,叫我!”邓涵最后叫了冯冰,冯冰说:“王”她说:“对啦!”于是邓涵把那张字谜卡给了冯冰。

  过了一会老师说:“现在自由活动。”于是我们全跑到东墙边。你猜这个,我猜那个。甚至还抢了起来。我的目光落到了一张正方形纸上,上面写着:上下难分(打一字)。我想:应该是卡,因为“卡”把两个字都包括了,于是我就给陶嘉琪说,果真还是猜对了。

  猜完了,我猜对了三个。老师说:“这次猜字谜活动不是综合性学习的结束,而是开始。”我们听了很高兴。这次猜字谜活动虽然暂时结束了,但我觉得收获还是很大的。


篇四:有趣的猜字谜比赛

  那天的上午,我们作文班的同学们举行了一次别开生面的字谜比赛。

  首先,老师把班内的同学分成了两队,男生甲队,女生乙队。双方队员个个精神抖擞,跃跃欲试。

  比赛开始了,顿时鸦雀无声,同学们既紧张又全神贯注地看着老师。老师的嘴巴此时成为了教室里的焦点,大家的目光不约而同地盯着老师的嘴巴,都想一听为快,听清谜面。老师报得第一个谜语是:“一加一不等于二。”话音刚落,甲队魏春波一丝不束毫不犹豫地脱口而出:“王”老师的脸上露出了喜不自胜地笑容,并点点头,说:“猜对了,甲队加十分。”甲队喜笑眉开,欢天喜地,而我们乙队的女生露出了羡慕的眼神。

  “第二个字谜是:一减一不是零!”教室里一片沉静,同学们静心思考。不到一分钟,就有一个男生毫不犹豫地说:“答案是土!”

  老师说:“不错!可还有其他答案吗?”眼看男生要遥遥领先了,乙队的一个女生,迫不及待地站起来:“还可以是工!”场上的比分是二十比十,还是男生领先。于是大家就期待着老师的第三个谜语。

  第三个谜语是:“一”,“二”,“三”,“五”,“六!”这一回可把大家给难住了,没有脱口而出的同学,大家绞尽脑汁地想着。有的用手托着下巴,眼睛紧闭着并且还皱着眉头,有的抬头望着天花板,有的拿着笔在纸上写写,画画,还有的人嘴巴里嘀咕着什么。三分钟过去了,五分钟过去了,可是大家就是想不出一个所以然,老师只好提醒大家说:“注意谜面,一到六缺了哪一个数字。”大家异口同声的说:“四!”老师再次启发说:“那这个谜底肯定是带有四字词。”说着,便把四字写在了乌黑透亮的黑板上,同学们七嘴八舌地猜开了,有的说是死,有的说是面,还有的说是事。最后有两位女生说:“罢!”老师大声地表扬他们猜对了,同学们纷纷地竖起了大拇指。

  因为时间关系,今天的谜语比赛,甲队和乙队打成了平手,我暗暗地说:“要多看这类的书,争取下次比赛我们赢。”


篇五:有趣的猜字谜活动

  今天早上,我们班举行了一场猜字谜活动,老师在黑板上用彩色粉笔写出了三个大字“猜字谜”。伴随着一声声雷鸣般的鼓掌声,班长蔡逢春说:“猜字谜活动,现在开始。让我们先有请孔老师给我们讲一些有关猜字谜的方法。”

  只见孔老师拿出一本书,说:“我出一些谜语来考考大家对汉字的了解有多少吧!”话音刚落,同学们大声说:“好!”孔老师问我们:“一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八。”谜底是四个字,分别是:“杏、呆、束、困。”孔老师又问:“一家至少有一个,全国一共才几百。”同学们抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁,但最后也是没有猜出来。孔老师宣布了答案,是“姓”。最后,孔老师说:“现在猜字谜活动正式开始。”大家又鼓起了掌。

  开始,先是必答题,一共8个小组,每组10人,每题10分,答对一题加10分,答错一题也不扣分。首先是我们组先猜,轮到我了,老师出了一个比较难的字谜让我猜,“出上又复山,莫把出字猜。”这让我摸不着头脑。我心里想,既然是山上又复山,那会是什么呢?孔老师说:“好,请坐。”“唉,本来我是想给我们组争分的,可还是没有争成功。我只好到第二轮再努力吧!”

  到了第二轮抢答题了,答对加10分,如果老师没有说开始的时候说出答案,即使说对了,也照样扣10分。孔老师说:“一斗米。”全班人几乎都站了起来,异口同声地说:“料。”孔老师笑了笑又说:“人我不分。”这时,我迅速地站了起来,大声说:“俄。”孔老师说:“对了。”接着老师又出了一个:“一夜又一夜。”正在大家想的时候,我觉得很熟悉,这才想起来我的卡片上写得有这个字,便又站了起来说:“多。”孔老师高兴地说:“正确,第一小组加10分。”后来,老师又出了几个谜语,有一道比较难,孔老师说:“一横一竖,一横一竖,一横一竖,一横一横。是个繁体字(车)。”还有一个,“一钩一钩又一钩,一点一点又一点,左一撇右一撇,一撇一撇又一撇。是繁体字(参)。”大家都恍然大悟。

  “叮铃铃,下课了。”老师说:“猜字谜活动到此结束。”虽然这一节课对我们来说很短,但让我从中学到了许多让人受益的道理和知识,虽然我们组和第七组都得了并列第一,但通过这次比赛,令我们对汉字有了更进一步的了解,也体会到了汉字的神奇。

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