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五三班的坏小子读后感600字

小故事网 时间:2016-08-02

篇一:《五三班的坏小子》读后感 

  看完《五。三班的坏小子》这本书描述的是白果林学校的五。三班学生在校园里发生的事。里面的主要人物是:鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧,他们有一个名字叫H4。意思是:H是坏小子的第一个字母,4代表四个人。

  这帮坏小子,表面上他们是淘气鬼,但是通过几个事件,却发现他们非常热心善良。如肥猫,他平时很调皮捣蛋,但在别人需要帮助的时候,他会毫不犹豫地伸出援助之手。

  我认为最有趣的故事是《飞毛腿兔八哥》。学校开运动会,兔八哥总是五。三班的主力,因为他是全校有名的“飞毛腿”。你看,接力比赛开始了,第一棒是米老鼠,米老鼠跑得慢,而且还掉了棒,由于他的失误使五。三班在最后一棒的时候还落在最后。最后一棒是兔八哥,只见他接过棒,闭着眼,飞一般的冲向终点。可是兔八哥跑步是闭着眼的,结果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大声叫:“跑错了!”兔八哥什么也看不见,只顾自己跑,结果五。三班得了第三名。400米决赛开始了,班主任严老师还指望兔八哥夺冠呢,他一再提醒兔八哥说:“跑的时候要睁着眼。”兔八哥说:“睁着眼跑不快。”枪声响了,还没跑多远,兔八哥就冲到了第一。当跑完第一圈时,他突然摔了一跤,男生们拼命喊:“兔八哥,站起来!”兔八哥站起来了,可还是闭着眼,天哪,他居然跑反方向了!“兔八哥,跑反了!”声音震耳欲聋,他听到了,转过身来向前跑去,可他落在了最后。“加油”声再次震耳欲聋。兔八哥终于不负众望,他把对手一个个赶了上来,就在最后冲刺的那一瞬间,兔八哥腾空而起,身子向前扑去——他胜出了!这就是“飞毛腿”兔八哥。

  《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷,是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。我很喜欢这本书!

  
五三班的坏小子读后感600字篇二:《五三班的坏小子》读后感        赵莹莹

  暑假里,我看了一本《五。三班的坏小子》的书,这里面有一篇文章叫做‘书包里的怪东西’,使我印象最深刻。一直都印在我的脑海里,让我久久都不能忘怀。

  这篇文章主要讲了一个男生准备报复他的同桌,就在她的书包里放了一只小白鼠,上语文课的时候他的同桌想从书包里拿铅笔,准备做笔记,忽然摸到了一只软软的,毛很暖和的东西。他的同桌想知道是什么东西,可是心里又很害怕,弄出了两次桌子的声音,而这两次桌子的声音弄得非常的响亮,恰恰被严老师给听到了,就火冒三丈,非常生气,把他同桌的校优干给撤销了。俗称‘校优干’也就是学校最最优秀的干部,结果这位同学觉得很委屈,暗地里埋怨他的同桌。

  类似这样的事情,在我们班级里也有发生过,我们班有一个女同学,她的名字叫做吴晨瑜,她的胆子比较小,有一次,她到大队部去开会了,可是有一个男同学在操场上抓来了几只蚂蚱,偷偷地放进了吴晨瑜的书包里,上完了三节课的时候,吴晨瑜准备从书包里面拿作业本时,突然摸到了一个小小的东西,而且还长着一双翅膀,在书包里跳来跳去,把吴晨瑜吓个半死。当时我也在场,亲眼看到。于是吴晨瑜叫我来摸摸到底是什么东西在跳,我一抓就抓到了那个神秘的东西,那个东西就是——蚂蚱。蚂蚱既会跳,又会爬,我把蚂蚱放到吴晨瑜的眼前,结果她吓得哇哇大哭。

  五。三班的坏小子跟我们班的这位男同学的做法差不多,我觉得这样做真的很残忍,利用别人的胆小,来一个恶作剧,吓唬别人,简直就是欺人太甚。这是一种不文明的行为,既影响别人的学习,又会影响同学之间的友谊,奉劝这位同学以后不要再搞这类坏事。

  我们要提倡讲文明。讲团结,对不文明的行为要进行批评教育,使班级树立互相关爱的文明之风。


篇三:五三班的坏小子读后感

  他们该调皮的时候调皮了,该捣蛋的时候捣蛋了,孩提时代,他们爽爽地过了把孩子瘾!这就是“五·三班的坏小子们!”“不长大,真好!”这是我在读过杨红樱阿姨的《五·三班的坏小子》最深的感触。

  《五·三班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。作品以肥猫,米老鼠,兔八哥,豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生,构成了一个个鲜活开心的校园故事。上学时,每个人都会有同桌,说起同桌,自然而然就会想起三八线,那可是小学里的一道独特的风景线。在五三班里自然也会有这样的三八线,不仅如此,还有那些搞怪的恶作剧。调皮,活泼真正是这本书的一大亮点,它让我们走进了那个充满了稚气的流年,充满了梦想的梦。

  当读完《同桌冤家》的时候,我闭着眼睛,让我流连的不仅是肥猫与夏雪儿这对冤家,还是我在三年级时与我的同桌“大班长—杨洋”发生的种种。杨洋霸道而又自恋,和他坐同桌我真是倒了八辈子霉了,因为不合,我俩常常吵架,有时也会动手,是一对名副其实的同桌冤家。我想到这儿嘴角露出了淡淡的微笑。还有《男子汉大丈夫》,《丑女孩》,《日记被谁偷看的》都让我联想浮翩。记忆与欢笑交织于脑海中,零零碎碎的记忆就像是走马灯般在脑袋里旋转,与现实摩擦,制造出丝丝感动与惊喜,当未来与往事发生碰撞,你就会觉得曾经是那样美好,而这本《五·三班的坏小子》正是碰撞的导火索。

  小时候,每天都会想快点长大该有多好,但现在长大了,迈过了童年这个门槛,步入了少年的殿堂,却又不想再长大了,长大的烦恼太多了。我现在六年级了,马上就要生初中了,考试又成了一个让人犯愁的难题,这时我发现“不长大,真好!”在《五·三班的坏小子》这本书里,你会回忆起美丽的童年,你会找到小伙伴的影子—因为我们都知道“不长大,真好!”

  
篇四:《五三班的坏小子》读后感      邱宏培  

  《五。三班的坏小子》这本书讲述的是一群调皮捣蛋、天真善良的小男生的故事。他们的故事让人看了,有时哭笑不得,有时又伤心难过……他们:曾经说过一句话:做错了事不要紧,只要勇于承认错误,还是好孩子。这句话,我会永远记在头脑里,因为它深深地震撼了我的心灵!

  记得上次星期天,我在家闲着没事干,无意间,我看见摆在桌子上的那个茶杯。这个茶杯是妈妈最喜欢的,杯子外面画了许多精致的图案,所以妈妈很喜欢它。我拿起杯子,玩弄起来。我上面瞧一瞧,下面看一看,玩了好一阵子,觉得这个杯子索然无味,就随手把杯子往桌上一扔。谁知,那个杯子没有“站”稳,身子一歪,从桌子上掉了下来。我原本想要把杯子接住,可是已经来不及了!“砰”的一声,杯子重重地摔在了地上。看着地上的碎片,我心里开始害怕起来。

  魔鬼说:“别怕,妈妈回来如果骂你,你跟她撒谎,说这个杯子不是你打破的。”天使说:“不行,你不能这样做,如果你跟妈妈撒谎,那你就是坏孩子!”我急得快哭了,心里像十五个吊桶打水——七上八下的。“怎么办……怎么办……”

  晚上,妈妈回来了。她一回来,就忙着煮饭,还没有发现杯子打破的事。我心惊胆颤地走到妈妈的面前,低着头,吞吞吐吐地说:“妈妈,我……我打破了你心爱的杯子了。”说完,我把全身崩得紧紧的,准备迎接妈妈的一顿毒打。听完了我的话,妈妈停下手上做的事,她用她的双手把我低着的头轻轻地抬起来,让我和她的眼睛对视着,妈妈微笑着,慈祥地对我说:“傻孩子,打破就打破,只是一个杯子而已,打破了可以再买一个啊!杯子破了,妈妈并不感到伤心,而是很高兴,因为,我知道了我的儿子是一个勇于承认错误的孩子。”说完后,妈妈还亲切地拍拍我的脸。

  此时,我忽然想起了“坏”小子们说过的那句话,我敢于把做错的这件事说出来,其实就是那句话指引我去承认错误,是那句话给我了承认错误的勇气!

  感谢你,《五。三班的坏小子》!

  
篇五:《五三班的坏小子》读后感  

  今天我向大家推荐一本值得看的好书《五三班的坏小子》,内容非常精彩,和我一起来读这本好书吧!

  这本书主要讲述了五三班调皮的坏小子与女生和老师之间发生了许多有趣的故事。先说说这些坏小子吧。“肥猫”的脸又宽又短,笑起来特别像猫,加上他最爱发出向猫一样“嗷嗷”的叫声,从一年级起,同学们就叫他“肥猫”。他这个人最喜欢上课吃零食。说话还不讲信用。

  如果在战争年代被敌人抓去了,他一定是要做叛徒的;“米老鼠”的性格跟老鼠特别相似,个儿虽小,但破坏性极大,胆小怕事。非常爱搞恶作剧;“豆芽”的身材又瘦又小。他最大的特点是上课爱接嘴。常常跟“米老鼠”一唱一和的在教室里讲笑话,逗得大家前仰后合。对了,“豆芽”还有个秘密,就是“尿床”事件。在军训的时候,几乎全班同学都知道了这个秘密,都去帮助他,没有人讽刺,也没有人嘲笑。

  再说说五三班的这些老师吧!严老师是他们班的班主任,她非常严肃,很少笑。脸上总是绷的紧紧的,两道目光像两柄寒光闪闪的利剑射在谁的脸上,谁的脸上的笑容就会消失;熊老师是数学老师,她的身材矮小,行动敏捷。她有一个特点,就是上课时讲到最关键的地方,她的声音会立即小了下去,同学们不得不屏住呼吸,竖起耳朵才能听到;古老师是教历史的男老师。他的眉骨有点突出,从侧面看跟北京猿人有许多的相似之处。他上课开始的第一句话总是:“上节课讲到哪里了”。古老师上课从不用看书,无论那些不着边际的话扯的多远,只要他说一句:“话又说回来”,再远的话题都拉过来了。他还有一句话是每堂课必说的“总而言之”,而且这句话只在下课的时候说。

  最后来说说五三班军训时的教官。他可是个名副其实的“魔王”。他是山东人,他喊口令“一,二”总会喊成“鸭儿”。这时候,我才知道山东人管“人”说成“银”,“温柔”说成“温油”。看到时候,妈妈和我都哈哈大笑起来。我对妈妈说:“妈妈是个好银,特温油”!

  总而言之,这本书的内容十分有趣,在你看的时候会笑声不断。这本书是我和妈妈共同读完的,我和妈妈辈故事情节所感染,真是一本值得读的书。

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