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教室中的笑声作文350字

小故事网 时间:2017-05-19

篇一:教室中的笑声

  在我们舜耕小学六年级一班里,有一个教室中亮点,也是教室中的笑点,仿佛我们的笑声都是在他身上的来的,仿佛没有他的一天里会格外安静,他就是我们班笑声的来源——叶子青!

  他就像是双生花群中的一朵向日葵,打破了教室中的安静!不管在什么课上,老师只要说一件事,他马上就能接上话,并且让同学开怀大笑,让老师也忍俊不住。

  他就像是含羞草群中的一朵红掌,让老师们无可奈何!他总是打断老师的讲话,但老师不会生气,就算会生气也是带着满面笑容说的!因为他总讲一些搞笑的事情,老师就是生气,他也和老师一直辩驳下去,老师也奈何不了,只能笑一笑就过去了。

  他就像是寒冬中的一团火焰,就是在寒冷的冬季也会让我们感觉到心是温暖的!他总是能把严肃的事情变成轻松愉快的事情,让我们在寒冷的冬季中用笑声换来了一丝温暖。

  叶子青——我们班的开心果!舜耕小学六年级一班笑声的来源!


教室篇二:教室里的笑声

  今天 张老师给我安排了一个特殊的任务:带着同学们做游戏。为了既让同学玩的high,又让他们在玩中学到知识,我想出了一个特殊的游戏。

  “嘻嘻嘻……”是谁在笑?“哈哈哈……”又是谁在笑?这就是我们班的同学们在做“连词成句”的游戏呢!我把他们分成3个组,规定了游戏规则:“每人拿一张作文纸撕成长方形纸条。第一组在纸条上写某种生物;第二组在纸条上写要去的地方;第三组写在干什么。”我又叫了3个同学,第一个同学抽出3张纸条,我拿过来刚读完句子,同学们便哄堂大笑起来,句子是这样写的:“上帝在嘴巴里帮助舟曲人民。”上帝好小哦!第二个同学抽到的句子也很搞笑,是这样的:“韩梓妍的脑子在花盆里飞。”有点恐怖吧?第三个同学抽到的也好逗,竟然是:“大象在水龙头里想让所有人都快乐,没有苦恼。”我们又一次爆发出一阵笑声,是超微缩大象啊,谁不高兴就喷谁……

  这次好玩的“连词成句”游戏可真让人开心,真希望以后多玩几回。


篇三:教室里的笑声

  笑声,可能是因为有趣而发出的, 也可能是快乐而发出的。 人人都希望自己的生活充满了笑声。

  一个星期五的下午,我们正专心致志地听着杜老师在讲述周末的周记。 “写这类文章,要抓住人物的动作。” 杜老师说着,在早已列了一大串的提纲又写上“动作”两个字。我想想,应该不仅仅是要注意动作的描写, 便举起了手。 再一看大家, 哦!他们也都发现了呀!

  杜老师写好板书, 回身看到好多人都举着手, 好像明白了我们要说什么。 他示意我们把手放下,突然提高音调说: “我加!” 我们乐了,轻轻地笑出声。在黑板上写上加号后, 他又突然说道:“神情。” 哈! 我们这才知道, 老师在逗我们呢!我们笑得更欢了。没想到, 杜老师还有戏。他又接着说:“我再加!”…… 顿了顿又说“我还要加!” 大家被杜老师夸张的语调和动作逗得哄堂大笑……这时杜老师也写好了:动作、神情、语言……我们笑得很开心, 在笑声中,牢牢记住了写作的要点。

  放学回家的路上, 我猛然领悟: 杜老师是以轻松幽默的形式,让我们在笑声中牢牢记住写文章的要点。这寓教于乐的方法, 让我们学习得更开心, 学习得扎实。


篇四:教室里的笑声

  这件事虽然已经过去很久了,但想起来依然忍不住让人哈哈大笑。

  记得那是第一节课上课的时候,章老师走进教室,对大家说:“昨天中午举行的广播操比赛,名次已经出来了。”大家一听,都竖起了耳朵,每个人都紧张地望着章老师,生怕听漏了一个字。章老师又吸了一口气,说道:“反正不管成绩如何,只要大家努力了就好。章老师知道你们已经尽力了。”听到这儿,大家都叹了口气,都流露出失望的神情,大家早就明白了,这是失败的常用安慰语,说出口就代表着失败。我也想:这次“第一”计划又泡汤了。章老师又继续说道:“告诉你们吧,我们的成绩是——第一名!”大家都呆住了,有几个人脑子转得快,喊道:“万岁!”大家这才回过神来,开始“狂欢”。有的不住地跳跃,似乎地板上长了钉子;有的把书本扔向天空,再接住;有的干脆直接呐喊:“章老师真坏!章老师真坏!”从他们的动作中可以看出他们有多么的兴奋!

  下课了,笑声依然经久不息地在教室里回荡!


篇五:教室里的一件好笑的事

  在人生历程中,有很多很多好笑事情值得我们回忆。它就像一个盛满五光十色的彩球盘,闪耀着令人回味的光辉。那我就从这彩球盘里挑一个来说吧

  一次中午,我们正在认真地做作业,突然,“啪”的一声,把我们吓了一大跳。大家议论纷纷,有的说:“什么东西掉了,发出这么大的声音。”有的问:“谁在敲桌子?”陈老师一本正经地说:“丁超越同学的球爆了!”话音刚落,大家纷纷跑向丁超越的课桌。我也赶紧侧着身子挤了过去。瞧瞧大家,有的趴在地上看,有的躺着看,一旁的单飞营笑着说:“这球像个超大的花生米!”我仔细地看看,还真像。

  好不容易,大家才安静下来,又是一声“轰,这次的声音比第一次响多了。王添益以迅雷不及掩耳之势,”呼“的一声,就窜到了丁超越的桌子旁,半蹲半躺地看球,不时还发出傻笑声。老师走过来,拿起球,让我们看看,问:”现在这个球像什么?“陈科颖说:”像个成熟的石榴咧开了嘴。“肖霞说:”像个剖开的西瓜。“季政大胆地走上讲台,拿起球往头上一套,同学们笑得更厉害了,教室里成了欢笑的海洋。

  从那以后,每次我一看到排球,就情不自禁地想起这件事!

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