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我心中的好老师作文300字

小故事网 时间:2018-01-13 周记大全

篇一:我心中的好老师

  老师就象一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人。在学校里,到处都是好老师,他们教书育人,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着我们这些小苗。

  我心中的好老师像妈妈一样,总是在我最需要她的时候出现。我不用担心因为考试成绩不思想而被责骂,也不必害怕因为太淘气把东西弄坏而受到惩罚,老师永远能够原谅我。她的眼睛总是能够 看到我的优点,即使我还做得不够好,她也总是鼓励我,让我努力克服缺点,不断进步。

  我心中的好老师像爸爸一样,头脑中充满了智慧和知识。她上课时气氛活泼轻松,讲得明白易懂,语言生动而富有幽默感。下课了,她能和我们一起嬉笑玩耍,仿佛是我们的“孩子王”。

  我心中的好老师像好朋友一样,我有许多“小秘密”可以告诉她,她能和我分享快乐和喜悦,也能替我分担烦恼和忧伤。

  当然,这个老师还要打扮得很漂亮,最好还要化化妆。你看,她像不像我们班的熊老师?


老师篇二:我心中的好老师

  我的成长之路上,有许多的老师,他们是我知识的来源,是我心中那不灭的一盏盏黑暗里的明灯。

  首先我觉得,一个好老师的基本要求要达到这几点:1。认真负责,上课不迟到,下课不拖堂;2。热爱班级,学生;3。知识广博,有能力组织学生,管理能力强;4。与学生互动,在学中玩,在玩中 学。这就是我心中的好老师。

  而我学习了八年多,终于遇上了与我心目中的完美老师相符的老师了,她就是匡老师。她对我们很严,但这严中包含着无限的爱。每个同学做一个非常小的小动作,她都能一眼看出来,并且她还 有个特点,知道我们心里想什么,似乎会读心。她说的话都能让我们心服口服。在她的教育下,我们都很快乐。她有句口头禅:“不打不成才,打了成高才。”这句话深深地刻在我的脑子里,我也想着 :棍棒底下出孝子。我们要受训,才有知识,才能成功。

  她也很负责,同学们不会做题时,她都认真地辅导,她是我们心中的最好的老师。


篇三:我心中的好老师

  我心中的好老师,是一位和蔼可亲,既负责任又谦和的好老师。他是谁?大家可能也能猜出来,她正是我们的班主任——黄友英老师。下面请允许我向大家介绍一下这位好老师吧。

  现在,有的同学没有交作业或没有做作业,有的老师不加过问,同学们交上去的作业看都不看。有的老师,上课时讲错了,同学们给以纠正,那老师还给自己找借口,非要说同学错……黄老师是从 来不会这样的。

  黄老师是这样的和蔼。有一天我们班许多同学没有交齐作业,黄老师并没有狠狠地暴骂我们一顿,而是脸带笑容地给我们讲“大象与树桩”的故事,启发教导我们,要正确地认识自己,使我们懂得在困 难面前应该采取正确的态度,后来少交作业的同学也越来越少了。

  大家说,我们的黄老师是不是一位好老师?


篇四:我心中的好老师

  老师是园丁,老师是母亲,辛勤的哺育着祖国的花朵。在我的记忆中,有一个永远抹不掉的影子,一个既像园丁,又像母亲的老师,那就是我一、二年级的数学老师——李老师。

  李老师50多岁,中等身材,齐耳短发,脸红扑扑的,一双明亮的眼睛透着慈祥。李老师常常利用上课的时间给我们讲一些小故事,出一些聪明题,让我们做,大大提高了我们的数学兴趣。每次考试我们 班的成绩总在年级的前面。

  李老师对自己的工作非常认真,每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题,李老师总是耐心的给我们讲明白才放心。有一次,我因为贪玩,作业写的很乱,而且有两道题不会。 老师把我叫到办公室,李老师说:“作业上的题不会吗?”我嗯子一声,李老师耐心的给我讲了一遍,直到我真正明白会做为止。

  李老师不但对工作认真,还很关心我们。下课总是和我们一起聊天,问我们的生活情况和学习情况。李老师的言行举止,深深地印在了我心中。

  这就是我心中的好老师——李老师。


篇五:我心中的好老师

  儿时幼儿园里漂亮的阿姨吸引我童年的所有目光,那时候老师问理想是什么,我总是毫不犹豫的说老师。考取了师范学校,不太忙碌的学习生活中,我总是在想象自己踏上讲台的样子。那时候雄心 大志,我想自己一定是一位好老师。

  自己是学生的时候老师是“春蚕”、“蜡烛”“老师要有一桶水,才能给学生一碗水”。现在自己也从学生变成了老师,我知道仅有这种所谓的奉献是远远不够的。学生他们是人不是一株没有情感 的植物,随你去浇灌就好。他们需要的是引导,是交流,是情感的互动。所以我心中那个好老师应该是温文尔雅、有渊博的知识、谈吐幽默又亲近学生,最重要的是要教会学生怎样学习,而不是把自己 的一捅水全浇灌上。

  “赠人玫瑰,手有余香”是英国的一句谚语,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

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