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“路出寒云外,人归暮雪时。”卢纶《送李端》全诗翻译赏析

小故事网 时间:2016-05-31 送李端(卢纶)

【原文】

  故关衰草遍,离别正堪悲。

  路出寒云外,人归暮雪时。

  少孤为客早,多难识君迟。

  掩泣空相向,风尘何所期?


【译文】

  故乡的冬草枯黄遍地都是,与好友离别实在感到悲伤。

  你要去的路途伸向云天外,遥远漫长,我回来时正是暮雪纷飞的时候。

  年少丧父很早就在异乡作客,经过多重磨难很晚才和你认识。

  朝着你走的方向空自掩面而泣,社会动荡,不知会在何期。


【赏析一】

  “凡送人多托酒以将意,写一时之景而兴怀,寓相勉之词以致意”(《诗法家数》),像孟浩然“天涯一望断肠人”,王昌龄“送君不觉有离伤”等。卢纶这首送别诗,也在写送别时的留恋、感伤之情,但其所渲染的那种悲凉、冷漠的氛围,所表现的那种孤寂,落寞的心情,是唐代诗人中少有的。

  首联写送别时的环境气氛。“故关”并非一个地理名词,“故”修饰“关”,与后面妁“衰”一起,再现出一幅凄凉的送别场景。其不仅仅是为是为了客观地反映事物更多的是表达了作者的一种主观感受。已是寒冬季节了,古旧的关隘死气沉沉,枯萎的野草布满山冈河谷,四野一片荒凉。左这样的环境送别故人,自然大大加重了离愁别绪,第二句也就紧承上句自然可发了。“离别自堪悲”。“人生自古伤别要ˉ,一般人都是如此的。但作者感受到的是”悲“,比伤感、留恋更深刻的一种要情体验。”悲“字,是全诗中最关键的一个字。

  首联写送别时的情况,仍在渲染一片荒凉的送别气氛。故人渐渐远去了,乌云密布,天幕低垂,远去的故人像要随着这条路没入寒云中一般。故人早已看不见了,天色已晚,不知何时下起雪来 郊原茫茫,暮雪霏霏。诗人再也呆不住了,揶着沉重的脚步,踏上了归途。使人看是写景,实则融人了浓浓的送别之情,也即情藏景中。”寒云“照应”暮雪,给人以无限阴冷和重压的感觉,有有力地烘托了诗人苍凉、悲的心情。同时,从“云”至“暮”为“雪”的过程,以及与之相对应的时间,我们似乎看到诗人送走故人后木然地呆在原地,直到纷纷落下的暮雪唤醒他回家的意识。可见故人的别离,对诗人的打击也只有一个“悲”字才概括得了。

  回忆往事,展示“悲”的原因。“少孤为客早,多难识君迟”。年少时成为孤儿已是人生的大不幸,偏又遭逢天宝末年的乱世。一个人孑然独身,漂洎南北,没有亲人抚慰,没有朋友依托,生活的困厄对年少的诗人已无以复加了。李端的出现,把诗人从生活和感情的困境中解救了出来。所以诗人感叹说,为什么没能够早点与您相识?可见,诗人把与李端间的感情看得是何等珍贵。有“少孤”而引起的父兄之情,也有“为客”“多难”而引起的朋友之情。那么,别离时的“悲”也有现实基础了。

  把诗人“悲”的情绪引向最高潮。经历了似如刀割的离别场面,回忆起李端与自己的深厚情意,想到从此一别,不知何时才能相会,诗人不禁驻足远望,掩面而泣,内心的呐喊随着热泪也奔涌而出:世事纷争,风尘扰攘,何时才能再相会呢?“何处期?”下笔凝炼,既呼应标题,表达出对李端的留恋,又是全诗感情发展的归结点。同时,诗人将笔锋转入不可测的未来,写出了感情上的余波,很有意味。

送李端


【赏析二】

  《送李端》是唐代诗人卢纶的作品。此诗抒写乱离中的离别之情。

  前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人,友人从高山寒云的小路离去,自己在日暮飞雪时归来;后两联记叙与友人离别之后,诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零,与友人相识太晚,如今一别,深感在这时世纷乱中与友人后会无期。故乡衰草,寒云暮雪,阴郁笼罩,这些描写把作者与友人的离别之情衬得凄楚悲切。全诗情文并茂,哀婉感人。


【赏析三】

  这是一首感人至深的送别诗

  。首联写送别时的环境氛围,时当故关衰草,情正离别堪悲。颔联写送别情景,友人伴寒云而去,自己踏暮雪而归,依依之情了然。颈联写回忆以往,感叹身世。既是怜友,亦是悲己,词切情真,悲凉回荡。末联进一步写难舍难分之情,掩面而泣,冀望相会。诗以“悲”字贯穿全篇,句句扣紧主题,抒情多于写景,基调悲凉。

送李端


【赏析四】

  这是一首感人至深的诗章,以一个“悲”字贯串全篇。首联写送别的环境气氛,从衰草落笔,时令当在严冬。郊外枯萎的野草,正迎着寒风抖动,四野苍茫,一片凄凉的景象。在这样的环境中送别故人,自然大大加重了离愁别绪。“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露,但由于是紧承上句脱口而出的,应接自然,故并不给人以平淡之感,相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调,起了提挈全篇的作用。

  诗的第二联写送别的情景,仍紧扣“悲字”。“路出寒云外”,故人沿着这条路渐渐远离而去,由于阴云密布,天幕低垂,依稀望去,这路好象伸出寒云之外一般。这里写的是送别之景,但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。这一笔是情藏景中。“寒云”二字,下笔沉重,给人以无限阴冷和重压的感觉,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。友人终于远行了,现在留在这旷野里的只剩诗人自己,孤寂之感自然有增无已。偏偏这时,天又下起雪来了,郊原茫茫,暮雪霏霏,诗人再也不能久留了,只得回转身来,挪动着沉重的步子,默默地踏上风雪归途。这一句紧承上句而来,处处与上句照应,如“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,发展自然,色调和谐,与上句一起构成一幅完整的严冬送别图,于淡雅中见出沉郁。

  第三联回忆往事,感叹身世,还是没离开这个“悲”字。诗人送走了故人,思绪万千,百感交集,不禁产生抚今追昔的情怀。“少孤为客早,多难识君迟。”是全诗情绪凝聚的警句。人生少孤已属极大不幸,何况又因天宝末年动乱,自己远役他乡,饱经漂泊困厄,而绝少知音呢?这两句不仅感伤个人的身世飘零,而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂流不定的生活,感情沉郁,显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别。诗人把送别之意,落实到“识君迟”上,将惜别和感世、伤怀融合在一起,形成了全诗思想感情发展的高潮。在写法上,这一联两句,反复咏叹,词切情真。“早”、“迟”二字,配搭恰当,音节和谐,前急后缓,顿挫有致,读之给人以悲凉回荡之感。

  第四联收束全诗,仍归结到“悲”字。诗人在经历了难堪的送别场面,回忆起不胜伤怀的往事之后,越发觉得对友人依依难舍,不禁又回过头来,遥望远方,掩面而泣;然而友人毕竟是望不见了,掩面而泣也是徒然,唯一的希望是下次早日相会。但现在世事纷争,风尘扰攘,何时才能相会呢?“掩泪空相向”,总汇了以上抒写的凄凉之情;“风尘何处期”,将笔锋转向预卜未来,写出了感情上的余波。这样作结,是很直率而又很有回味的。


【赏析五】

  首联是起,写送别的环境气氛。诗人写道:“故关衰草遍,离别自堪悲。”“故关”即故乡。“衰草”即枯黄冬草。堪“即承受,忍受。这里,诗人从衰草落笔,点明时间——严冬。上句的意思是说,郊外枯萎的野草,正迎着寒风抖动,四野苍茫,一片凄凉的景象。下句的意思是说,在这凄凉的环境中送别故人,自然加重了离愁别绪。诗歌开始,围绕一个”悲“字展开,这样为诗作奠定了深沉感伤的情感基调。

  诗的第二联是承,写送别的情景。”路出寒云外,人归暮雪时。“这里,诗人紧扣”悲“字落笔。上句”路出寒云外“,写的是送别之景。意思是说,朋友你走在的路上延伸到寒云之外。一个”寒“字,不但描写了环境,而且也暗示了诗人的凄清的心理。”一切景语皆情语。“这里的环境描写,对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。下句”人归暮雪时“,”人“即指诗人自己。”归“即回去,回家。意思是说,朋友终于远行了,在这夜幕时分,暮雪霏霏,只有诗人一人孤独地站着。这一句紧承上句而来,形成对偶。其中,”人归“对”路出“,”暮雪“对”寒云“等。同时,要注意的诗句中的”外“和”时“,前句写的是空间,后句写的是时间。二者结合,形成时空之感,更好地提升了诗歌的审美意境。

  第三联是转,写对往事回忆。诗人写道:”少孤为客早,多难识君迟。“诗人送走了朋友,思绪万千,百感交集,不禁产生抚今追昔的情怀。上句”少孤为客早“,”少孤“即少年丧父、丧母或父母双亡。这句是说年少时候成了孤儿,早早地漂泊他乡。下句是说,在多难的时候,遇到了朋友你啊。这两句不仅感伤个人的身世飘零,而且也说明了自己在危难之时得到了朋友的帮助,暗示了对朋友的感激。在写法上,这一联两句也形成对偶。其中的”早“、”迟“二字,从时间上形成相反相成的配搭,暗示了身处困境而遇真情之人,产生了无限感慨之情。可以说,这一联的回忆,言简意赅,不但表现了诗人与友人的深厚之情,而起也给读者以悲凉之感。同时,也增加了诗歌深厚内涵,提升了诗歌的审美意境。

  第四联是合,收束全诗。诗人写道:”掩泪空相向,风尘何处期。“ ”风尘“指社会动乱。”何处期“即什么时候在相见。”期“即会也。上句”掩泪空相向“,是说,朋友远走了,独自一人还在这里站着,回想者2过去,止不住地流下了眼泪。其中的”空相向“中的”空“,即无人烟,或者寂静之景象。比如, ”空山不见人,但闻人语响。“(王维《鹿柴》),”空山新雨后,天气晚来秋。“(王维《山居秋暝》)。而”空相向“不但表现了朋友远行之后诗人的孤独与寂寞,也暗示了今后难以相见,也许就是一切皆空,从而增强了诗人与朋友离别的伤感之情。下句”风尘何处期“。”风尘“比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。这句紧承上句而来,就是说,在这世事纷争,风尘扰攘的时代,什么时候再相见?这是希望,也是失望。诗人把时间延伸到未知的将来,期望着能够相见。诗人通过疑问句作结的方式,不但更好地表现了老朋友之间的情感深厚,而且也给人以凄凉之感,从而增强了诗歌的表达效果。

  在艺术上,首先,这是一首无言律诗,结构完整,符合起承转合的要求。其次,二、三联对偶句手法的运用。这不但是诗歌具有丰富的内容,也提升了诗歌的审美意境。第三,对比手法的运用。诗歌中回忆的内容与现实形成对比,更有助于情感的表达。

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